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“兔子没有理我,再我喂了两个东西之后,他依旧没有理我,我觉得兔子是生我的气了,于是我张嘴问道,小兔子,你为什么不理我!顿了一会儿小兔子对我说,我不想理你……”
小丫头宁宁在老师的旁边绘声绘色的讲起了自己的小兔子,下面十来个娃娃睁大了眼睛听的那叫一个入神。
别说是这些小娃娃了,连老师听的都很投入,不住的微笑着点了点头,心理还指不定赞扬一下宁宁的想像力。
差不多五分钟的时间,宁宁把自己和小兔子的趣事跟老师同学们分享了一下。小丫头的话声一落,老师那边立刻带头鼓起了掌来,一边鼓掌一边还号召呢。
“同学们,大家听到了没有,宁宁小朋友不上是观察,还在观察的中引入了拟人的手法,把一只小兔子想像成了一个人物,在与小兔子的对话中还能展现出小兔子的一些性格……”老师呜啦呜啦的说道。
她和简恒一样也没有想到宁宁口中的小兔子,的的确确是一只大活人。
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